“守正笃实久久为功”的意思是什么? 樊锦诗

军事频道 2020-02-14158未知admin

  “守正笃实,久久为功”意为要恪守正道,踏实做事,坚定目标,做事要持之以恒,锲而不舍,驰而不息,方能成就一番功业。在 古人看来,美好的品行离不开坚守,唯有持之以恒,久久为功,将美好的德行坚守下去,方能成仁。

  “守正”出自《史记·礼书》:“循法守正者见侮於世,奢溢僭差者谓之显荣。” ,这段话的意思是忠厚老实恪守正道守规矩的人经常会被轻侮,而僭越奢侈糜烂的人反而神气威风。

  《礼书》是西汉史学家司马迁创作的一篇文言文,收录于《史记》中。讲授古代礼乐文明的发展与衰退的史实。

  司马迁出身史学世家,继承父亲太史令的职位后,司马迁得以饱览朝廷藏书,又随汉武帝到各地巡游,增长了见识,他着手整理史料,以完成父亲写一部“名主贤君、死义之事”的通史的遗愿。

  汉武帝天汉二年,李陵出征匈奴时因友军接应不力身陷重围,在矢尽粮绝的情况下投降匈奴,司马迁因上疏为李陵武帝,被处以宫刑。受此大辱,司马迁愤不欲生,出狱后任中书令,继续发愤著书,完成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。

  意思:守正,就要有主心骨。笃实,就是要脚踏实地,埋头苦干。只有坚守主心骨,脚踏实地,一步一步来才能成功。出处:大学2014级新生开学典礼,校长王恩哥在这堂开学第一课上,送给新同学八个字——“守正笃实,久久为功”。

  原文:亲爱的同学们:大家上午好!樊锦诗今天是你们人生中最重要的时刻之一。各位新同学从五洲四海汇聚到这里,与未名湖、博雅塔结缘,为古老的燕园注入了新的活力,这既是同学们人生新的起点,也是北大116年校史上崭新的一页。作为校长和老师,看到大家一张张鲜活的面孔,我由衷感受到“得天下英才而育之”的快乐。在此,我代表大学全体师生员工,祝贺同学们,欢迎同学们!各位新同学,我们身处的这个园子,被几代中国知识视为的家园,甚至被称为“圣地”。从今以后,你们将无数次地听到这些口的:“爱国、进步、、科学”,“勤奋、严谨、求实、创新”,“思想,兼容并包”。它们绝不是一些空洞的口,而是116年来一代又一代北大人实实在在的人生实践。北大是一部厚重的书。无论初入燕园还是已经在这里磨砺过几年,同学们都应该读一读我们的校史,了解自己所在院系和学科的历史,认真思考我们的前辈所走过的道。所谓“守正”,就是要铭记历史、坚守传统,始终捍卫我们北大的。回顾历史,不仅仅是为了缅怀过往,更是为了开拓未来。从今天起,百年北大所形成的光荣传统和优良学风将在你们身上传承下去,并被赋予新的内涵。北大是各位同学曾经的梦想。来到这里,你们又站在了一个实现更大梦想的起点上。进入北大,意味着进入了一个更宽广的舞台,从这里眺望世界,会让你豁然开朗。这里的机会很多,资源也很多,再加上北大崇尚、张扬个性的传统是如此深厚,有时难免会让人目迷五色、眼花缭乱。这是北大的优势所在,也可能给你们带来许多“幸福的烦恼”,因为你将不得不面对各种各样的选择。比如,该选什么课?那么多的,谁的课都舍不得放弃,可时间又是有限的;该参加什么?“百团大战”真是让人兴奋,可哪个才是最适合自己的?晚上是到图书馆自习,还是去百年讲堂看精彩的演出?暑假是学外语、做科研还是出国交流?将来毕业的时候还必须考虑人生的大方向,是治学、从政还是经商?是留在让人又爱又累的,还是扎根基层、报效家乡?而在我们这个象牙塔之外的世界,变化就更快了,人们的价值取向越来越多元,各种激荡碰撞,每个人都会遇到困惑、烦恼,会受到,也挫折。大家都在问,在何方?

  当你四顾茫然时,请不要急躁,永远都在自己的脚下。对于很多年轻的北大人来说,缺少的往往不是雄心壮志,而是“守正笃实,久久为功”的。在今天这堂开学第一课上,我想送给各位新同学的,也正是这八个字。

  守正,就要有主心骨。不能没有主心骨。没有挺拔的脊梁,再光鲜亮丽的外表也只是浮华,一个人没有精气神,没有积极向上的价值观,这个人是立不起来的。1919年7月,北大教授胡适在“少年中国学会”时,提到三种人生观是“少年中国”的“仇敌”:“第一种是醉生梦死的无意识生活,第二种是的人生观,第三种是野心的投机主义。”虽然时代已经改变,但这三种错误的人生观并没有完全失去市场,仍然值得我们。希望同学们把人生的扣子从一开始就扣好,传承和发扬北大,积攒和激发正能量,铸就守正、刚毅的主心骨,再来观察万象、制订人生规划,那时对一切疑惑和彷徨就会洞若观火、清澈明了,也自然能作出正确的判断和选择。

  笃实,就是要脚踏实地,埋头苦干。不同的人生阶段,有不同的主题。现在同学们来到北大,未来几年的主题毫无疑问应当是“求学”,研究学问最要紧的是踏实、勤奋,是老老实实、一丝不苟的态度和苦学、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校长时说:“大学者,研究高深学问者也。”他希望同学们“抱定旨,为求学而来”。今天的北大,学科齐全,云集,文理医工交融并蓄,学术资源得天独厚。大学阶段是学习的黄金时期,请同学们务必珍惜。北大提倡博雅教育,希望同学们不要囿于一隅,处理好“专”与“博”的关系,抓住可以利用的时间广泛涉猎,的经典。未来几年是大家打基础的阶段,既是打学问的基础,也是生的基础,樊锦诗这个基础要宽一点、厚一点、深一点才好。比如,近年来,学校专门开设了“才斋讲堂”,邀请各学科的大家举办,就是希望帮助同学们打开视野,促进学科之间的交叉研究。

  有的同学说,北大重视基础学科,强调基本功的训练,这固然是好,可在将来就业的时候用处恐怕不大。其实,看似“没用”的知识可能是最“有用”的,基础扎实、博采众长的人才有无穷的后劲。前不久,有一篇文章在微信朋友圈里很火,题目叫《一只海绵的》。作者是我校数学学院的毕业生,经过十年数学竞赛训练和四年数院学习的她,毕业之后直接选择了就业,她喜欢文化创意,所以到了一家著名的国际工作。不到一年,她成为同批入职的同事中第一个升职的。这个“跨界”的过程当然不是一帆风顺的,文章中说“我不是没有质疑过自己,但意志力无非就是两件事:别回头,别低头。应该做一只小海绵,别管自己有理没理,你就去吸收,吸进去,不好的吐出来,吸进去,再吐出来。”在经常被问到“学数学对工作有什么用”时,作者以实际经历告诉师弟师妹——“凡有所学,皆成性格”。

  久久为功,就是要有“咬定青山不放松”的定力,有持之以恒的毅力。在追逐梦想的道上,不可能总是一帆风顺的,难免遇到荆棘坎坷。不能见风就是雨,不能当墙头芦苇,头重脚轻根底浅。如果这样,就做不了大学问、大事业。各位要想获得成功,就要付出比别人更多的艰辛和努力,希望各位同学要有踏石留印、抓铁有痕的劲头,不要目光短浅,为急功近利所驱动。

  这里,我还想跟同学们分享1958级校友、敦煌研究院院长樊锦诗的人生故事。1963年,作为一个柔弱的女生,樊锦诗从北大考古专业毕业,她放弃留在大城市工作的机会,选择到千里之外的敦煌。她的父亲不同意这样的选择,还专门给学校写了一封信,但这封信最后还是被樊锦诗扣了下来。初到敦煌之时,她也有过犹豫,因为“和相比,那里简直就不是同一个世界,到处是苍凉的黄沙。”但她了下来,在敦煌已经坚守了51年。她说,“当年决定来敦煌并没有想到过干一辈子,只是觉得要找到一样自己喜欢干的事儿。干着干着就爱上了,就离不开了。现在,别说离开哪怕出差时间长点,就会想敦煌,想尽快回到敦煌。”

  像樊锦诗这样守正笃实、久久为功的北大人还有很多,比如坚守在人迹罕至的西北边陲十余年如一日的邓稼先校友,比如潜心数学研究最终赢得世界尊敬的张益唐校友,比如不久前因超负荷工作,劳累过度,在岗位上的甘肃临洮县长柴生芳校友,还有刚刚去世的汤一介先生,他们从不,始终坚守自己的理想,“事不避难,义不逃责”,樊锦诗宠辱不惊,处之泰然。

  他们的事业之所以成功,人生之所以有意义,还因为他们志存高远,将个人选择同国家需要、利益和人类文明进步结合在一起。我们北大人,与生俱来就被赋予了“吾曹不出如何”的历史感和理想主义情怀。正如中文系谢冕教授在《永远的校园》中所写:“北大人具有一种人很难把握的共同气质,他们为一种深沉的感所。今日的精英与明日的栋梁,今日的思考与明日的奉献,被无形的力量维系在一起”。

  暑假期间,电视剧《历史转折中的》受到观众追捧。看过这部戏的同学应该知道,剧中有许多以北大为背景的情节。其中有这样一个场景:结束恢复高考后,在大学经济系的开学典礼上,老校长马寅初勉励新生们说:“你们来到这里,不仅为自己开创了一个完全不同的未来,同时还肩负着开创伟大祖国未来的。我衷心地希望,在不久的将来,能在你们当中看到国的部长、世界银行的行长、经济学的。”这段剧情经过了艺术的加工,但反映的情感却是真挚的,讲的这番话,振聋发聩,令潮澎湃。我自己也是1977年高考的亲历者,当时我们这批学生都十分珍惜来之不易的上学机会,地学习。而事实上,许多77级、78级学生日后成为了各行各业的领军人物,成为了国家发展的中流砥柱。

  当然,胸怀大志的同时,也要着眼于小事情,从“扫一屋”做起,方能“扫天下”。作为校长,今年我给同学们提了一个要求——管好自己的自行车。中秋节当天,我看到了学生会发起的书,召大家把自己的自行车规范停放。这几天我在校园里走,看到教学楼前、图书馆前、宿舍楼前,同学们的自行车整齐排列,心里非常高兴。这是一件小事,但如果大家做到了,不仅能收获整齐,而且能学会约束自己,从而方便别人,从中汲取正能量,收获一天的好心情。天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。注重细节、精益求精的北大人,才是永远立得住、打不败的北大人!

  守正,就是要有主心骨;笃实,就是要脚踏实地,埋头苦干;久久为功,就是要有咬定青山不放松的定力,有持之以恒的毅力。

  这句线级新生开学典礼,校长王恩哥在这堂开学第一课上,送给新同学八个字守正笃实,久久为功,并告诉学生胸怀大志也要着眼于小事,要求学生从管好自己的自行车做起。(9月13日《青年报》)

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